新华网与中公教育合作:打造教育AI“数智人”【附虚拟人行业发展前景】


数智人也称虚拟人,是新一代的多模态人机交互系统。现在许多品牌都创造了自己的虚拟形象,比如周杰伦的个人虚拟形象“周同学”。


5月26日,新华网与中公教育宣布合作。根据合作,新华网将充分发挥自身在AI、元宇宙、数字人、AIGC等领域的技术优势,以数字媒体为核心,和中公教育共同打造教育AI“数智人”,创新“技术+内容”新型教育培训解决方案,助力中公教育打造“中公职聘”精准就业服务平台。


新华网与中公教育宣布合作:打造教育AI“数智人”

目前,虚拟人经历了传统手绘的“纸片人”时代、技术、CG动作捕捉技术为主的虚拟主播时代,逐渐进入到以人工智能技术为驱动的3.0时代。



互联网周刊发布的《2021虚拟数字人企业排名TOP50》榜单,统计了虚拟主播、虚拟员工、虚拟偶像、超写实数字人等在内的多种虚拟数字人形态,比较了国内虚拟数字人行业内50家参与企业,综合虚拟形象IP影响力和主营业务范围等几个因素,对上述企业做出了综合排名。百度凭借央视虚拟主播、冬奥手语数字人主播,排名国内数字人产业综合实力第一位。



虚拟人目前的发展比起元宇宙的实现来说更加明显,因此许多现有职业面临着可能被替代的风险。短期来看,虚拟人目前一般分为服务型与身份型两种。前者可在特定场景提供服务,替代诸多服务行业的社会角色,例如企业员工、主持人、管家等,后者更倾向于在文娱领域应用,例如虚拟偶像、虚拟主播等。预计到2030年,中国虚拟数字人市场的规模将达到2700亿元,其中身份型虚拟人市场规模预计将占据2/3的比例。



商汤智能产业研究院院长田丰表示,“虚拟人本质上是辅助人类的工具,能够提升服务行业的效率,而不是完全替代人类。”


田丰认为,“虚拟人即服务”或将成为下一代数字经济的新服务入口,甚至打破APP规则壁垒,形成新的“人机交互界面”。伴随AI掌握知识图谱的日积月累,从单一领域服务向跨领域服务的数字服务员将会越来越多,最熟悉用户的虚拟人助手将会出现在室内户外的各种屏幕上,手机屏、电视屏、车机屏、AR眼镜、机器人屏等,随需而至,有求必应。


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教育AI的新风口
随着人工智能的飞速发展,教育AI成为了新的风口。新华网与中公教育合作,打造教育AI“数智人”,旨在为学生提供个性化、高效的学习方式。通过先进的大数据分析和人工智能技术,打造全新的教育生态,让每一个学生都能实现更好的发展。
提高学习效率的新潮流
在“数智人”教育AI的帮助下,学生的学习效率将会有极大的提高。借助人工智能技术,系统不仅可以精确评估学生成绩、生活习惯等多方面因素,还能为学生提供更适合自己的学习资源,使学习成果得到最大化的发挥。
虚拟人行业前景广阔
随着人工智能技术的不断提升,虚拟人这一新兴行业也将迎来更广阔的发展前景。人工智能的不断升级将带来更多的应用场景,为各行各业提供更多的解决方案与服务。在教育AI领域,虚拟人更是具有巨大的潜力,未来的发展空间不容小觑。
推动人工智能在教育中的应用
新华网与中公教育的合作将会推动人工智能技术在教育领域的广泛应用。此次合作将打造教育AI“数智人”的同时,也将促进智慧教育的深入推广,推动中国教育的快速发展,真正实现教育公平与优质教育的共同目标。